各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会包管厅（局）、教育厅（教委、教育局），，，，，中央和国家机关有关部委人事部分，，，，，教育部直属各高等学校：
高等学校西席（以下简称高校西席）是我国专业手艺人才步队的主要组成部分，，，，，是新时代推动国家教育事业生长和高条理人才作育的主要实力。。。 。。。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于周全深化新时代西席步队建设刷新的意见》和《深化新时代教育评价刷新总体计划》，，，，，凭证《中共中央办公厅 国务院办公厅关于深化职称制度刷新的意见》要求，，，，，进一步完善西席评价机制，，，，，激励宽大高校西席教书育人，，，，，落实立德树人基础使命，，，，，推进高等教育内在式生长，，，，，加速教育现代化，，，，，现就深化高校西席职称制度刷新提出如下指导意见。。。 。。。
一、总体要求
�。。 。。。ㄒ唬┲傅纪纺浴�。。 。。。以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，，，周全贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会以及天下教育大会精神，，，，，遵照高校西席职业特点和生长纪律，，，，，破除约束高校西席生长的头脑看法和体制机制障碍，，，，，分类分层，，，，，科学评价，，，，，充分调动宽大高校西席的起劲性和创立性，，，，，引发高校西席活力、动力，，，，，建设一支高素质、专业化、立异型西席步队，，，，，为高等教育事业生长提供制度包管和人才支持。。。 。。。
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1.坚持以德为先，，，，，教书育人。。。 。。。以师德为先，，，，，以教学为要，，，，，以育人为本，，，，，提升师德师风要求，，，，，指导宽大西席以德立身、以德立学、以德施教，，，，，突出教书育人实绩，，，，，作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人。。。 。。。
2.坚持以人为本，，，，，立异机制。。。 。。。掌握高校西席生长的纪律和事情特点，，，，，完善评价标准，，，，，立异评价机制，，，，，科学客观公正评价，，，，，让西席更具有获得感和成绩感，，，，，激励西席人人尽展其才。。。 。。。
3.坚持问题导向，，，，，精准施策。。。 。。。围绕高校西席职称评审重点难点及突出问题，，，，，有针对性地提出刷新行动，，，，，增强高校西席职称制度刷新的实效性。。。 。。。
4.坚持分类实验，，，，，自主评价。。。 。。。凭证差别类型、差别条理高校及西席特点，，，，，接纳业绩水平与生长潜力、定性与定量评价相团结的方法，，，，，高校自主实验分类分层评价，，，，，政府依法宏观治理。。。 。。。
二、主要内容
深入贯彻高等教育领域“放管服”刷新精神，，，，，加速转变政府职能，，，，，落实高校职称评审自主权，，，，，围绕健全制度系统、完善评价标准、立异评价机制，，，，，形成以人才作育为焦点，，，，，以品行、能力和业绩为导向，，，，，评价科学、规范有序、竞争择优的高校西席职称制度。。。 。。。
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1.立异岗位类型。。。 。。。坚持高校西席现有岗位类型总体稳固，，，，，一样平常设有教学为主型、教学科研型等岗位类型。。。 。。。顺应新时代西席步队生长的需要，，，，，高� ？？？？？？？善局ぷ陨砩は质担�，，，设置新的岗位类型。。。 。。。
2.健全层级设置。。。 。。。高校西席职称一样平常设置初级、中级、高级，，，，，其中高级分设副高级和正高级。。。 。。。初级、中级、副高级、正高级职称名称一样平常依次是助教、讲师、副教授、教授。。。 。。。有条件的高� ？？？？？？？商剿魇笛槲飨拔衿赣盟⑿拢�，，，设置助理教授等职务。。。 。。。
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1.严把头脑政治和师德师风审核。。。 。。。贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑，，，，，坚持社会主义办学偏向，，，，，以理想信心教育为焦点，，，，，以社会主义焦点价值观为引领，，，，，把好头脑政治关，，，，，将师德体现作为西席职称评审的主要条件。。。 。。。完善头脑政治与师德师风审核步伐，，，，，健全评价标准、系统及审核计划，，，，，提高审核评价的科学性和实效性。。。 。。。
2.突出教育教学能力和业绩。。。 。。。高校应把认真推行教育教学职责作为评价西席的基本要求。。。 。。。增强教学质量评价，，，，，把课堂教学质量作为主要标准，，，，，严酷教学事情量，，，，，强化教学审核要求，，，，，提高教学业绩和教学研究在评审中的比重。。。 。。。突出教书育人实绩，，，，，注重对履责绩效、立异效果、人才作育现实孝顺的评价。。。 。。。
3.战胜唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向。。。 。。。规范学术论文指标的使用，，，，，论文揭晓数目和引用情形、期刊影响因子等仅作为评价参考，，，，，不以SCI（科学引文索引）、SSCI（社会科学引文索引）等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。。。 。。。焦点是评价研究自己的立异水平和科学价值。。。 。。。高校团结现实建设各学科高水平期刊目录和高水平学术聚会目录。。。 。。。对海内和外洋的期刊、高水平学术聚会揭晓论文、报告要一律看待，，，，，勉励更多效果在具有主要影响力的海内期刊和高水平学术聚会揭晓。。。 。。。不得简朴划定获得科研项目的数目和经费规模等条件。。。 。。。不得将出国（出境）学习履历作为限制性条件。。。 。。。不得将人才称呼作为职称评定的限制性条件，，，，，职称申报质料不得设置填写人才称呼栏目，，，，，作废入选人才妄想与职称评定直接挂钩的做法。。。 。。。
4.推行代表性效果评价。。。 。。。团结学科特点，，，，，探索项目报告、手艺报告、学术聚会报告、教学效果、著作、论文、标准规范、创作作品等多种效果形式，，，，，将高水平效果作为代表性效果。。。 。。。注重代表性效果的质量、孝顺、影响，，，，，突出评价效果质量、原创价值和对社会生长的现实孝顺以及支持人才作育情形。。。 。。。注重质量评价，，，，，避免简朴量化、重数目轻质量，，，，，建设并实验有利于西席潜心教学、研究和立异的评价制度。。。 。。。
(三)立异评价机制
1.分类分层评价。。。 。。。团结学校特点和办学类型，，，，，针对差别类型、差别条理西席，，，，，凭证教学为主型、教学科研型等岗位类型，，，，，哲学社会科学、自然科学、工程科技等差别学科领域，，，，，基础研究、应用研究等差别研究类型，，，，，通用专业、特殊专业等差别专业门类，，，，，建设科学合理的分类分层评价标准。。。 。。。职业院校要强化手艺手艺要求，，，，，增强“双师型”西席步队建设。。。 。。。
2.立异评价方法。。。 。。。勉励接纳小我私家述职、面试答辩、偕行评议、实践操作、业绩展示等多种无邪评价方法，，，，，完善偕行专家评议机制，，，，，健全完善外部专家评审制度，，，，，探索引入第三方机构举行自力评价。。。 。。。给内、外部评审专家预留富足时间举行评鉴，，，，，指导评审专家认真任地提供客观公正的专业评议意见，，，，，提高职称评价的科学性、专业性、针对性。。。 。。。注重小我私家评价与团队评价相团结，，，，，考察团队相助及社会效益，，，，，尊重和认可团队所有加入者的现实孝顺。。。 。。。探索国防科技、公共清静等特殊领域人才评价步伐。。。 。。。
3.建设重点人才绿色通道。。。 。。。指导西席自动效劳国家重大战略需求，，，，，注重事情实绩，，，，，其事情效果不简朴以揭晓论文、获得奖项等举行较量评价。。。 。。。对取得重大基础研究和前沿手艺突破、解决重大工程手艺难题、在经济社会事业生长中做出重大孝顺的西席以及招聘引进的高条理人才和急需紧缺人才等，，，，，在严把质量和程序的条件下，，，，，可制订较为无邪的评价标准，，，，，申报高级职称时论文可不作限制性要求，，，，，流通人才生长通道。。。 。。。
4.完善信用和惩戒机制。。。 。。。建设申报西席、评审专家及相关职员诚信允许和诚信信息共享机制。。。 。。。申报西席职称评审中保存弄虚作假、学术不端的，，，，，按国家和学校相关划定处置惩罚。。。 。。。因弄虚作假、学术不端等通过评审聘用的西席，，，，，作废其评审聘用效果。。。 。。。指导建设学术配合体自律文化，，，，，建设完善评审专家的诚信纪录、利益冲突回避、履职尽责评价、动态调解、责任追究等制度，，，，，严酷规范专家评审行为。。。 。。。对违反评审纪律的评审专家、党政向导和其他责任职员，，，，，凭证有关划定处置惩罚。。。 。。。
5.健全聘期审核机制。。。 。。� ？？？？？？？蒲Ш侠砩柚蒙蠛似兰壑芷冢�，，，聘期审核与年度审核、日� ？？？？？？Ｉ蠛讼嗷ネ沤幔�，，，并适当延伸基础研究人才、青年人才等审核周期，，，，，把审核效果作为调解岗位、人为以及续订聘用条约的依据，，，，，完善退出机制，，，，，实现职员能上能下、能进能出。。。 。。。
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1.下放职称评审权。。。 。。。高校西席职称评审权直接下放至高校，，，，，自主组织评审、按岗聘用，，，，，主体责任由高校肩负。。。 。。。高校要增强对院系的指导和羁系，，，，，院系要将切合条件的西席向上一级评审组织推荐。。。 。。。条件不具备、尚不可自力组织评审的高等学校，，，，，可接纳团结评审、委托评审的方法。。。 。。。高校自主制订西席职称评审步伐、操作计划等评审文件，，，，，按相关划定举行备案。。。 。。。职称评审步伐应包括西席评价标准、评审程序、评审委员会职员组陋习则、议事规则、回避制度等内容。。。 。。。高校制订的西席评价标准不低于国家划定的基本标准，，，，，可团结现实明确破格条件。。。 。。。高校聘用研究职员比及西席岗位的，，，，，可团结现实制订职称评价详细步伐。。。 。。。职业院校、应用型本科高校对特殊高手艺人才可适当放宽学历要求。。。 。。。对恒久在艰辛边远地区事情的高校西席，，，，，省级人力资源社会包管部分、教育行政部分可凭证现真相形适当放宽学历和任职年限要求。。。 。。。
2.增强羁系效劳。。。 。。。凭证高校西席职称评审羁系步伐，，，，，增强对高校西席职称评审事情的羁系，，，，，开展营业指导，，，，，搭建平台，，，，，优化效劳，，，，，为高校西席职称评审提供支持。。。 。。。按期按一定比例开展抽查，，，，，凭证抽查情形、群众反应或舆情反应较强烈的问题，，，，，有针对性地举行专项巡查，，，，，并将抽查、巡查情形转达果真。。。 。。。对因评审事情把关不严、程序不规范，，，，，造成投诉较多、争议较大的高校，，，，，责令限期整改。。。 。。。对整改无显着改善或逾期不予整改的高校，，，，，暂停其自主评审事情直至收回评审权，，，，，并举行责任追究。。。 。。。增强职称评审信息化建设，，，，，探索推广在线申报和评审，，，，，简化申报信息和质料报送等相关手续。。。 。。。
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1.规范头脑政治理论课西席评审系统。。。 。。。头脑政治理论课西席职称评审纳入单列妄想、单设标准、单独评审系统，，，，，高级岗位比例不低于学校平均水平。。。 。。。建设切合头脑政治理论课西席职业特点和岗位要求的评价标准，，，，，注重考察教学事情业绩和育人实效，，，，，将在中央和地方主要媒体上揭晓的理论文章等纳入头脑政治理论课西席职称效果评价规模。。。 。。。
2.强化西席头脑政治事情要求。。。 。。。将学生头脑政治教育事情作为西席的基本职责，，，，，把西席课程思政建设情形和育人效果作为评价的主要内容。。。 。。。提升高一级职称的青年西席，，，，，须有至少一年担当向导员、班主任等学生事情履历，，，，，或支教、扶贫、加入孔子学院及国际组织援外交流等事情履历，，，，，并审核及格。。。 。。。
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1. 高校凭证国家有关划定自主设置岗位，，，，，团结岗位空缺情形开展西席职称评审，，，，，并将通过评审的西席聘用到响应岗位，，，，，实现西席职称评审与岗位聘用有用衔接。。。 。。。
2.对此次刷新前本高校评审通过、已经取得高校西席职称但未被聘用到响应岗位的职员，，，，，有关地方和高校要团结现实研究详细步伐，，，，，妥善做好这部分职员择优聘用等相关事情。。。 。。。
三、组织实验
(一)增强向导，，，，，优化效劳。。。 。。。深化高校西席职称制度刷新，，，，，是进一步增强高校西席步队建设，，，，，推进高校治理系统和治理能力现代化，，，，，推动高等教育科学生长的主要行动。。。 。。。各地区、各部分、各高校要高度重视，，，，，充分熟悉刷新的主要意义，，，，，坚持党管人才原则，，，，，充分验展党的头脑优势、政治优势和组织优势，，，，，增强党的向导，，，，，周密安排，，，，，统筹协调。。。 。。。各有关部分要各司其职，，，，，协同配合，，，，，优化效劳，，，，，为深化高校西席职称制度刷新创立优异条件。。。 。。。
(二)严酷程序，，，，，确保公正。。。 。。。各高校要凭证职称制度刷新要求，，，，，认真做好职称事情，，，，，确保标准果真、程序公正、效果公正。。。 。。。要建设健全职称事情机制，，，，，明确岗位任职条件，，，，，规范竞聘程序，，，，，严酷公示制度，，，，，健全申诉机制，，，，，流通意见渠道，，，，，强化自我监视，，，，，自动接受外部监视。。。 。。。
(三)科学谋划，，，，，稳妥推进。。。 。。。各地区、各高校要准确处置惩罚好刷新、生长和稳固的关系，，，，，把推进高校西席职称制度刷新与周全推行职责、增强西席步队建设和增进高等教育事业生长有机团结起来，，，，，确保刷新平稳有序举行。。。 。。。
本意见适用于通俗高等学校，，，，，其他高等学� ？？？？？？？刹握罩葱小�。。 。。。
附件：高等学校西席职称评价基本标准
人力资源社会包管部 教育部
2020年12月31日
