从2019-2020学年度第一学期最先 ，，，，，，，我校医学磨练手艺所有课程的教学安排60%接纳线上教学和在线向导的形式。。。。。。 。。2019级医学磨练手艺专业扩招班4名课代表划分认真对接智慧职教等差别平台的课程学习及任课西席。。。。。。 。。
阻止现在 ，，，，，，，我校加入建设的职业教育国际级医学磨练手艺专业教学资源库在智慧职教平台已上线16门（7门专业基础课程和9门专业焦点课程）标准化课程、14门MOOC、3673门微课、19084条素材。。。。。。 。�？？？？？？？？纬套试从性谙哐г�191229名 ，，，，，，，已推广至50余所院校 ，，，，，，，笼罩15个省份应用。。。。。。 。。天下各地西席使用标准化课程搭建的个性化课程165门MOOC。。。。。。 。。
新冠肺炎疫情时代 ，，，，，，，智慧职教平台还开放了省级资源库 ，，，，，，，越发充分知足了医学磨练手艺专业的线上教学需求 ，，，，，，，同时还可以应用到其他医学相关专业的基础课教学。。。。。。 。。至此学校已经应用或引用12门课程资源举行教学。。。。。。 。。
为应对疫情 ，，，，，，，医学手艺系建设医学磨练手艺专业西席群 ，，，，，，，召开线上聚会 ，，，，，，，讨论问题 ，，，，，，，提出对策 ，，，，，，，增强课程在线巡视和问题反响 ，，，，，，，将教学使命和要领落实到详细每位西席、每门课程、每个班级、每个学生。。。。。。 。。智慧职教优良的平台 ，，，，，，，海量优质的教学资源 ，，，，，，，为“�？？？？？？？？我恢苯� ，，，，，，，�？？？？？？？？我恢毖А碧峁┝擞辛Π�。。。。。。 。。
抗疫的医护职员无疑是“逆行者” ，，，，，，，从事核酸检测磨练人更是被称为“病毒捕手”、“离病毒最近的人” ，，，，，，，这些无疑是我们作为医学院校生动的教学素材。。。。。。 。。医学手艺系在《临床磨练基础》课程中建设“课程思政”专题 ，，，，，，，遴选上传了部分我校校友深入湖北武汉一线抗疫的事迹和新冠肺炎防控（尤其是病毒检测）的专业知识 ，，，，，，，做到思政教育“润物细无声”。。。。。。 。。(撰稿、审稿：医学手艺系严家来、张发苏 编辑：姜楠）
