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为进一步施展优异西席的树模带举措用，，，，，增进西席间的相互学习、相互交流，，，，，启发新的教学思索，，，，，增进教学刷新，，，，，提升西席的教学质量。。。。。。。。克日，，，，，照顾护士学院社区/人文教研室在综合102课堂开展树模教学观摩运动，，，，，此次观摩教学的授课先生是金鑫，，，，，教研室全体西席加入现场观摩学习。。。。。。。。

金先生主讲的是《照顾护士英语》的课程内容，，，，，在课堂上，，，，，金鑫先生的教学让学生充分感受到了语言的魅力，，，，，并且与临床现实相团结，，，，，拓宽了学生的视野，，，，，抵达学以致用的目的。。。。。。。。金先生的授课准备充分，，，，，内容熟练，，，，，语言表达生动，，，，，教学设计科学合理，，，，，课堂教学的各环节安排适当，，，，，充分展现了学院西席扎实的教学功底。。。。。。。。授课亲和力强，，，，，与学生互动优异，，，，，极大的调动了学生加入学习的热情，，，，，学生越发自动的探索知识，，，，，讲话踊跃。。。。。。。。

课后，，，，，加入本次教学观摩的西席泛论了自己的感想和体会，，，，，纷纷体现受益匪浅。。。。。。。。通过此次观摩，，，，，先生们相互学习、相互交流，，，，，极大富厚了自身的教学理念和完善教学要领，，，，，实现教学思绪的新突破和教学水平的新提升。。。。。。。。观摩竣事之际，，，，，西席们表达了自己的期望，，，，，希望教研室可以多举行这样的运动以增强西席间的学习和交流。。。。。。。。（撰稿、审稿：照顾护士学院 李红芳 朱霖 核稿、编辑：姜楠）

二〇二一年七月一日