为深化医学专业与立异创业教育的深度融合 ，，，，，， ，，助力我校师生精准掌握双创赛事规则与医学类项目选题逻辑 ，，，，，， ，，3月19日晚 ，，，，，， ，，我校2025-2026学年第三期立异创业大课堂在新桥校区勤学楼一楼报告厅乐成举行。。。。 。。本次讲座以“医学立异的‘从0到1’——双创赛事入门与选题战略”为主题 ，，，，，， ，，特邀资深创业导师、多类国家级赛事评委钟英杰教授主讲 ，，，，，， ，，线下200余名师生现场参会 ，，，，，， ，，线上通过学习通平台吸引众多师生同步收看。。。。 。。
作为工信部科技企业孵化高级创业导师、中国国际大学生立异大赛工业命题赛道命题专家 ，，，，，， ，，钟英杰教授团结自身近百项赛事指导履历 ，，，，，， ，，从三个维度睁开深度分享。。。。 。。在“双创赛事辨析”环节 ，，，，，， ，，他系统解读了中国国际大学生立异大赛等焦点赛事的赛道差别、参赛门槛与评审着重 ，，，，，， ，，用“赛道匹配比盲目冲刺更主要”的实战看法 ，，，，，， ，，指导师生精准定位参赛偏向；；；； ；；针对评审导向转变的行业趋势 ，，，，，， ，，他深入剖析了“手艺立异性、商业可行性、社会价值度”三维评审标准的焦点逻辑 ，，，，，， ，，通过典范案例拆解评审语言背后的优化指引 ，，，，，， ，，资助项目规避常见误区；；；； ；；重点围绕医学类院校特色 ，，，，，， ，，钟教授提出“临床痛点挖掘、手艺转化落地、差别化优势构建”三位一体的选题战略 ，，，，，， ，，分享了从基础医学研究、临床应用立异到康健效劳升级的多元选题路径 ，，，，，， ，，为师生打造具有医学辨识度的优质项目提供了实操计划。。。。 。。
本次讲座面向全校师生 ，，，，，， ，，现场师生专注纪录、起劲互动 ，，，，，， ，，在问答环节就“医学效果转化难点”“赛事质料打磨技巧”等问题与主讲人深入交流 ，，，，，， ，，气氛热烈。。。。 。。参会学生体现 ，，，，，， ，，讲座既解答了赛事备赛的疑心 ，，，，，， ，，更翻开了医学立异的思绪 ，，，，，， ，，为后续项目孵化提供了精准指导。。。。 。。
据悉 ，，，，，， ，，本次大课堂是我校立异创业学郧寰缠“赛事赋能+项目孵化+专业融合”育人模式的主要行动 ，，，，，， ，，通过约请行业权威专家搭建精准指导平台 ，，，，，， ，，有用提升了师生的双创实战能力。。。。 。。下一步 ，，，，，， ，，学校将一连依托立异创业大课堂品牌 ，，，，，， ，，聚焦医学领域立异热门 ，，，，，， ，，开展更多针对性强、实操性高的专题运动 ，，，，，， ，，推动立异创业教育与医学人才作育深度融合 ，，，，，， ，，为培育高质量双创项目、助力师生在双创赛事中斩获佳绩涤讪坚实基础。。。。 。。（撰稿：立异创业学院 许慧；；；； ；；核稿、审稿：立异创业学院 高梅梅；；；； ；；编辑：党委宣传部 姜楠）
