为起劲响应教育教学刷新招呼，，，，， ，以党建引领本科教育高质量生长，，，，， ，进一步提升西席教学立异能力与育人水平，，，，， ，医学手艺学院于3月4日下昼盛大举行第一届西席教学立异能力大赛。。。。。。。此次角逐既是教学手艺的同台竞技，，，，， ，更是教育理念的深度碰撞，，，，， ，为全院西席搭建了展示自我、互学互鉴、配合提升的优质平台，，，，， ，以赛促教、以赛促研，，，，， ，为本科教育教学刷新注入新活力。。。。。。。
学院高度重视本次赛事，，，，， ，将其作为深化教学刷新、磨炼师资步队、落实党建引领育人使命的主要抓手。。。。。。。专门建设专项事情小组，，，，， ，由教学副院长严家来详细牵头认真，，，，， ，团结各教研室主任组建专业评委团，，，，， ，从赛事准备、赛道设置到评审打分全程严酷规范，，，，， ，确保角逐的公正性、专业性与权威性。。。。。。。角逐紧扣本科教育生长需求，，，，， ，设置产教融合与课程思政两大特色赛道，，，，， ，两支西席团队同台比拼、各展所长，，，，， ，充分展现了学院西席在党建引领下，，，，， ，深耕教学立异、践行育人使命的深挚功底与奋进风貌。。。。。。。
产教融合赛道的《临床分子生物学磨练手艺》教学团队，，，，， ，紧扣党建引领专业生长要求，，，，， ，围绕本科人才作育目的与专业岗位现实需求，，，，， ，将行业标准、临床真实案例深度融入教学内容。。。。。。。团队通过重构课程系统、立异实践教学模式、深化校企协同育人等行动，，，，， ，推动党建与专业教学深度融合，，，，， ，注重理论与实践的有机团结，，，，， ，通过模拟临床场景、引入实操案例等方法，，，，， ，切实提升学生的实践操作能力与问题解决能力，，，，， ，着力作育切合临床一线需求的高素质手艺手艺型医学人才，，，，， ，让党建引领成为专业人才作育的硬核支持。。。。。。。
课程思政赛道的《病原生物学》教学团队，，，，， ，以党建为引领，，，，， ，深耕专业课程思政建设，，，，， ，把立德树人基础使命贯串教学全历程。。。。。。。团队深入挖掘课程中蕴含的科学精神、职业素养与家国情怀，，，，， ，将医德教育、公共卫生责任、生命康健理念等思政元素，，，，， ，与党建引领的育人要求相融合，，，，， ，自然融入知识教授与能力作育之中，，，，， ，实现了“知识教授、能力作育、价值引领” 的三位一体教学目的，，，，， ，彰显了医学教育立德树人的初心使命，，，，， ，为作育具有社会责任感、使命感与医德素养的本科医学人才筑牢头脑基本。。。。。。。
角逐现场�。。。。。。�，，， ，参赛团队思绪清晰、汇报精彩纷呈，，，，， ，充分践行了以学生为中心、以立异为驱动的教学理念，，，，， ，更展现了党建引领下学院西席的教学风范与育人继续。。。。。。。评委团从教学设计、立异亮点、实验效果、树模价值、党建融合度等多个维度，，，，， ，对参赛团队举行详尽点评与专业指导，，，，， ，既一定了各团队的立异亮点与实践效果，，，，， ，也为后续教学优化、效果凝练指明晰偏向。。。。。。。
此次西席教学立异能力大赛的乐成举行，，，，， ，是学院以党建引领本科教育教学刷新的生动实践，，，，， ，不但为西席搭建了交流学习、互促共进的平台，，，，， ，更有用引发了宽大西席投身教学立异的热情与活力。。。。。。。下一步，，，，， ，医学手艺学院将一连以党建为引领，，，，， ，以此次角逐为契机，，，，， ，深化教学刷新立异，，，，， ，凝练党建与教学融合的优异效果，，，，， ，一直磨炼高素质、专业化的西席步队，，，，， ，切实提升本科人才作育质量，，，，， ，以党建聚协力、以立异促生长，，，，， ，为学院教育教学事业高质量生长注入源源一直的强劲动力。。。。。。。（撰稿：医学手艺学院 田平平；；；；；；审稿：医学手艺学院 严家来；；；；；；核稿：医学手艺学院 陈谨；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
