克日，，，，，，口腔医学院（隶属口腔医院）《口腔预防医学》“龋病预防与窝沟关闭”翻转课堂树模课程在口腔楼综合实训室开课。。。。。。。�？？？？？纬塘⒁旖幽伞白ㄒ凳忠�+思政教育”融合模式，，，，，，通过课前调研、课堂实操、案例钻研实现知识教授与价值引领同频共振，，，，，，为医学课程教学刷新提供鲜活规范。。。。。。。。
据任课先生熏陶先容，，，，，，课程以“龋病预防与窝沟关闭实操”为焦点，，，，，，构建“课前-课中-课后”闭环系统。。。。。。。�？？？？？吻傲街埽�，，，学生小组领取“双维度使命”：专业上研读《龋病预防指南》等，，，，，，掌握顺应证判断、酸蚀时间控制等要点；； ；；；；思政上搜集下层牙医公益案例，，，，，，学生借助加入隶属口腔医院儿童口腔科见习或义诊的时机，，，，，，追随吴映燕主任深入社区小学筛查数百名儿童，，，，，，梳理落发长预防意识缺乏、低龄儿童窝沟关闭笼罩率低等焦点问题。。。。。。。。
课堂上，，，，，，陶醉式教学引发热烈加入。。。。。。。。实操环节，，，，，，同砚们分组训练窝沟关闭全流程，，，，，，精准把控酸蚀、光照等参数，，，，，，同时体验医生和患者的角色交流感受，，，，，，并同步还原儿童相同场景，，，，，，“详尽操作护康健、耐心相同显温度”的理念获任课先生一定。。。。。。。。案例钻研时，，，，，，播放墟落公益纪录片后，，，，，，师生围绕“提升偏远地区效劳笼罩率”辩说，，，，，，吴映燕主任线上分享团队为数千名学生免费效劳的履历，，，，，，“用规范手艺筑防地，，，，，，用公益之心护童真”的寄语触动全场。。。。。。。。
课程设置“使命传承”环节，，，，，，通过我国儿童龋病患病率，，，，，，团结窝沟关闭手艺推广效果，，，，，，凸显“预防为主”理念。。。。。。。。任课西席团结抗疫时代下层医者坚守宣教岗的事迹，，，，，，提炼“敬佑生命、效劳人民”精神。。。。。。。。学生代表殷子晗体现：“从筛查到实操，，，，，，我深切体会‘治未病’的主要性，，，，，，明确口腔医生既要精手艺，，，，，，更要担起普及预防知识的责任。。。。。。。。”
口腔医学院（隶属口腔医院）倪成励副院长体现：学院将以本次课程为样板，，，，，，在《口腔预防医学》全课程推广“翻转课堂+思政”模式，，，，，，通过建实践基地、邀一线医者授课强化培育。。。。。。。。深化刷新，，，，，，强化实践与素养培育，，，，，，作育更多兼具专业能力与责任继续的口腔医学人才。。。。。。。。（撰稿：隶属口腔医院（口腔医学院）熏陶；； ；；；；核稿、审稿：隶属口腔医院（口腔医学院）倪成励；； ；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
口腔医学院（隶属口腔医院）
2025年12月15日
