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临床医学院（全科医学院）外科教研室开展《外科学》线上线下同步果真树模教学运动

信息泉源：临床（全科）医学院 宣布日期：2025-10-31 浏览次数：

为了深入推进课堂教学刷新，，， ，，，，，增进教改医院西席与校内西席间在教学履历与要领等方面的交流互鉴，，， ，，，，，提升西席教学能力，，， ，，，，，临床医学院（全科医学院）外科教研室于2025年10月30日上午在新桥校区临床手艺中心223课堂开展了《外科学》的线上线下同步果真教学运动。。。。。

《外科学》果真课由刘莉云先生主讲，，， ，，，，，授课内容为《外科学》第十三章烧伤内容。。。。。浚�？？？？？？吻�，，， ，，，，，刘先生做好了充分的准备，，， ，，，，，深入挖掘课本内在，，， ，，，，，全心设计教学环节。。。。。以临床案例贯串始终，，， ，，，，，通过案例引入，，， ，，，，，详细解说了烧伤的界说、烧伤面积盘算以及烧伤深度的判断，，， ，，，，，资助学生将理论知识与临床实践细密团结。。。。。教学实验历程中刘先生注重指导学生思索，，， ，，，，，接纳问题导向的教学方法，，， ，，，，，例如：大面积烧伤患者，，， ，，，，，48h内最主要的治疗步伐是什么？？？？？？？？通过提出一系列问题引发学生讨论，，， ，，，，，提高了学生的学习热情及课堂加入度，，， ，，，，，加深了对知识点的明确和掌握。。。。。

课后，，， ，，，，，加入听课的先生们举行了起劲的讨论，，， ，，，，，对刘先生的课堂教学给予了充分一定，，， ，，，，，体现本次果真课是一次线上线下同步的果真教学，，， ，，，，，加深了校内西席和各临床教改点西席间的交流与相同，，， ，，，，，课堂气氛活跃，，， ，，，，，教学效果优异。。。。。通过本次果真课交流，，， ，，，，，增进了西席之间相互学习、相互前进。。。。。（撰稿：临床医学院 刘莉云；；；；；；审稿、核稿：临床医学院 李芳，，， ，，，，，喻德富；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）

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