为深化医教协同刷新，，，，，落实“早临床、多临床、重复临床”人才作育理念，，，，，11月6日临床医学院副院长甘强、马克思学院西席叶俊及内科教研室西席储李婧一行赴全椒县人民医院开展教学督导与专题钻研运动。。。。。。
督导组首先听取了余海燕先生主讲的《基本公共卫生效劳实务》课程，，，，，课程围绕“康健教育”睁开，，，，，通过PPT展示、案例剖析、课堂互动等多种教学手段，，，，，系统地阐释了康健教育及与康健增进项目的设计、实验和评价，，，，，同时融入对学生的思政教育，，，，，课堂气氛活跃。。。。。。督导组就强化教学重难点、增进理论知识向临床实践转化等方面与授课先生举行了深入交流。。。。。。
课后，，，，，临床医学院副院长甘强召开了学生座谈会，，，，，主要围绕学习支持、见习带教、生涯问题等议题睁开交流，，，，，网络学生反响、优化教学治理，，，，，推动教学质量一连提升。。。。。。学生们普遍反应医院临床资源富厚、带西席资友好，，，，，在学习与见习历程中专业能力获得提升。。。。。。同时，，，，，各人就见习安排、生涯难题等方面提出了意见建议。。。。。。
最后在西席座谈会上，，，，，院校双方西席代表就教学妄想落实、教学要领、床边教学、临床手艺角逐的启动、学生清静及反响、师资步队建设等睁开热烈讨论。。。。。。与会西席一致以为，，，，，目今教学刷新在“早临床、多临床”理念落实、案例教学立异、思政教育融合等方面取得显著希望，，，，，但部分环节仍需优化。。。。。。
本次教学督导通过“随机听课--学生反响--西席回应--优化教学”的闭环机制，，，，，有用搭建了师生相同桥梁，，，，，为医院教学刷新提供了精准偏向。。。。。。未来，，，，，临床医学院将一连深化“以学生为中心”的教学理念，，，，，通过动态反响机制推动教学质量提升，，，，，为作育高素质医学人才筑牢基本。。。。。。（撰稿：临床医学院 储李婧；；；；；；；审稿、核稿：临床医学院 李芳 甘强 喻德富；；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
