为深化照顾护士教育教学刷新 ，，，，，，，，提升《内科照顾护士学》课程教学质量 ，，，，，，，，增进专科与本科院�；；；；；；Ｕ展嘶な拷逃挠杏孟谓� ，，，，，，，，照顾护士学院内科照顾护士教研室于克日通过腾讯聚会平台开展了专升本班《内科照顾护士学》课程线上钻研会。。。。。蚌埠医科大学《内科照顾护士学》课程认真人叶红、我�；；；；；；Ｕ展嘶な垦г焊痹撼ぱ嗔帷⒖纬涛飨蟛屎缂尤肓舜舜尉刍帷！�。。。
本次聚会 ，，，，，，，，两校西席围绕“专升本班《内科照顾护士学》课程教学中保存的问题及对策”、“学生临床见习教学计划的实验情形”以及“未来开展混淆式教学的妄想计划”三个议题睁开了起劲讨论。。。。。
针对《内科照顾护士学》课程教学中保存的问题如“学生重视刷题轻视临床头脑的作育”、“部分学生基础知识薄弱且学习自动性缺乏” ，，，，，，，，三位先生起劲建言献策 ，，，，，，，，提出了“优化教学内容与要领”、“借助典范临床案例情境分阶段设置使命训练学生临床头脑”等解决要领。。。。。。。。。。
在学生临床见习教学计划的实验情形方面 ，，，，，，，，两校西席分享了各自的履历做法 ，，，，，，，，并就怎样增强院校相助、完善见习基地建设、优化见习内容安排、增强见习历程治理等方面举行了深入交流。。。。。
最后 ，，，，，，，，与会西席就未来开展混淆式教学的妄想计划举行了探讨。。。。。各人一致以为 ，，，，，，，，混淆式教学模式能够有用整合线上线下资源 ，，，，，，，，提高教学效率和学生学习兴趣 ，，，，，，，，是未来照顾护士教育教学刷新的主要偏向。。。。。两校西席体现 ，，，，，，，，将进一步增强交流相助 ，，，，，，，，起劲探索混淆式教学模式在《内科照顾护士学》课程中的应用 ，，，，，，，，配合推动照顾护士教育教学质量的提升。。。。。
此次线上钻研会为两�；；；；；；Ｕ展嘶な课飨罱擞乓斓慕涣髌教� ，，，，，，，，增进了相互之间的学习与借鉴 ，，，，，，，，也为未来两校在照顾护士教育领域的深度相助涤讪了坚实基础。。。。。（撰稿：照顾护士学院 朋彩虹；；；；；；；核稿、审稿：照顾护士学院 杨晓娟 朱延玲；；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
二〇二五年三月四日
