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照顾护士学院内护教研室《精神科照顾护士》课程教学团队开展整体备课运动

信息泉源： 宣布日期：2024-09-23 浏览次数：

为提高教育教学效果和西席的教学水平， ，，，，，，有力推动课程建设， ，，，，，，9月18日下昼照顾护士学院内护教研室在“腾讯聚会"平台组织开展了一次整体备课运动。。。。。。。。肩负《精神科照顾护士》课程教学使命的校内外专兼职西席配合加入了此次备课运动。。。。。。。。

运动的主要内容是新学期教学安排和下一年的教学刷新妄想。。。。。。。。� ？？？？？纬倘险嫒嘶七壬涂纬瘫曜际崂怼⒔萄康摹⒀槠饰觥⑿驴纬瘫曜嫉闹贫⒕窨谱酆鲜笛迪钅康纳杓啤⒉畋鸢嗉兜慕萄奔浜脱卑才乓约翱伪镜母挛侍獾冉蚁捶ê徒ㄒ椋� ，，，，，，黄先生还分享了课程思政元素的挖掘和融入的要领。。。。。。。。

关于怎样举行精神破碎症的实践教学， ，，，，，，先生们睁开了整体讨论。。。。。。。。合肥市第四人民医院刘瑾先生提到， ，，，，，，可以接纳角色饰演和病例讨论相团结的要领， ，，，，，，以提高教学效果。。。。。。。。合肥市第四人民医院胡爱玲先生指出照顾护士查房是很好的方法， ，，，，，，让教学与临床实践相团结， ，，，，，，以资助学生更好地明确和掌握精神破碎症的照顾护士。。。。。。。。不但要让学生掌握精神破碎症症状， ，，，，，，还要启发学生思索病人保存的照顾护士问题， ，，，，，，应该接纳的照顾护士步伐以及照顾护士历程中危害事务的提防与处置惩罚。。。。。。。。

整体备课可以整合优质教学资源， ，，，，，，群策群力,实现资源共享,施展整体智慧。。。。。。。。此次备课运动合肥第四人民医院和京东方医院的4位外聘西席均认真加入， ，，，，，，起劲与校内西席相同交流。。。。。。。。整体备课给了每个西席点子和偏向， ，，，，，，对提高教学效果、增进教学刷新起到主要作用。。。。。。。。（撰稿：照顾护士学院王旭；； ；；；；审稿、核稿：照顾护士学院 朱延玲；； ；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）

二〇二四年九月二十三日

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