为进一步推进学院课程教学刷新，，，，，，周全提高课堂教学效果，，，，，，增进立异创业与就业指导课程刷新的推进落实，，，，，，提升学院西席的教学水平，，，，，，10月13日上午，，，，，，在新桥校区教学楼306，，，，，，立异创业学院组织开展《立异创业与就业指导》教学果真课运动。。。。。。 。本次果真课由立异创业学院龚潇潇教授主讲，，，，，，立异创业学院全体西席加入。。。。。。 。
本次果真教学课内容为职业生涯妄想篇第一章《认知职业生涯妄想》。。。。。。 。龚潇潇先生首先通过“李开复职业生涯的生长的典范案例”引发同砚们思索；；；；；；；；接着，，，，，，通过“西安交大校长在新生开学仪式上的演媾和《老人》杂志社会视察”导入课程内容，，，，，，有理有据地讲述了职业生涯妄想的主要意义；；；；；；；；最后，，，，，，使用开放性的问答、寓目视频思索、意见意义性的互动教学等方法，，，，，，起劲指导学生与时俱进、学以致用地明确职业生涯的界说、意义等方面的理论知识。。。。。。 。
在评课交流环节，，，，，，各人一致以为，，，，，，本次果真课教学目的明确、重点突出，，，，，，运用使命式教学要领，，，，，，启发学生起劲自动思索，，，，，，学生能够起劲互动、融入教学，，，，，，团结学生专业特点，，，，，，资助同砚制订科学职业生涯妄想，，，，，，取得了优异的教学效果。。。。。。 。
果真课教学交流运动是立异创业学院强化教学治理的主要行动之一。。。。。。 。�？？？？？б岳矗�，，，，学院起劲开展果真课观摩教学等系列运动，，，，，，搭建实践教学理念和交流学习的平台，，，，，，着力夯实西席驾驭课堂教学的基本功。。。。。。 。未来，，，，，，立异创业学院将一连开展此类运动，，，，，，施展优异西席的模范树模作用，，，，，，激励学院西席的起劲提高课堂教学水平，，，，，，切实提升课堂教学效果。。。。。。 。（撰稿：马梦婷，，，，，，许慧；；；；；；；；核稿、审稿：黄碧玉；；；；；；；；编辑：姜楠）
